搜索
您想要找的
学校全称:上海建桥学院有限责任公司
招生代码:12799
欢迎
在读学生
教职员工
建桥校友
意向考生
求职应聘
社会公众
图书馆
工作台
EN
足球彩票
学校简介
办学历史
学校章程
决策机构
领导班子
学校校长
学校副校长
校长助理
党委书记
党委副书记
纪委书记
办学沿革
学校大事记
统计公报
所获荣誉
机构设置
教学单位
职能和业务部门
党群机构
议事协调机构
人才培养
本、专科生教育
专业硕士联合培养
留学生教育
继续教育
就业指导
学术科研
研究机构
学术交流
学术期刊
合作交流
产教融合
国际、港澳台交流
招生就业
全日制本专科招生
非全日制及非学历教育招生
International Students
就业服务
公开事项
信息公开
快讯
首页
快讯
新时代高校辅导员工作创新的理论与实践——上海民办高校辅导员“同上一堂课”第四课开讲
5月14日上午,上海民办高校辅导员“同上一堂课”第四讲邀请到了上海中医药大学学工部、研工部部长陶思亮教授,他为辅导员们带来了题为《新时代高校辅导员工作创新的理论与实践》的专题讲座。陶思亮教授从辅导员工作“为何要创新”“如何创新”“如何持续创新”三个方面发问,带领学员们一同思考与反思,一同破题与解题。辅导员工作为何要创新?首先,陶思亮教授让学员们分别用一个字、两个字、三个字去概括新冠肺炎疫情爆发以来人们的生活现状。陶教授引用了习近平总书记的“大变局”三个字来诠释当今世界变化之大。他从国际形势、新闻热点、网络热词等角度生动地说明了世界政治、经济等诸多领域正经历着意想不到的变化,并且未来会面对足球彩票的变化。教育领域也正面临着“大变局”,这些变化给辅导员工作带来了巨大的挑战,迫切需要辅导员工作的创新。那么辅导员工作该如何创新?为了解答这一问题,陶思亮教授让学员们从三个方面去思考:“新冠疫情给我的工作带来的最大挑战是什么?”“面对这些挑战,我用了哪些方法?”“现在实施下来效果如何?哪些有效?哪些效果一般?”陶教授指出,我们应当思考辅导员工作的本质,及辅导员存在的意义和价值。辅导员的本质是教育者和管
2020.05.15
珠宝学院产品设计系毕业作品进行线上展览
近日,我校珠宝学院产品设计系毕业作品通过线上展览的方式开展。展览从5月1日起,在学院微信公众平台发布,100多套共计400多件作品历时七天完成发布。截止5月12日展览累计点击量接近5万。此次线上展览还开设了“毕业作品最佳人气奖”投票,参与人次近1万。其中,得票数最高的十套作品及创作者为:《桥与梅》胡敏怡(2984票)、《momentary》张瑞悦(2060票)、《奇幻十二生肖》黄扬善(1186票)、《有龙则名》刘爽(1111票)、《丝意》王佳怡(1101票)、《月影系桥》杜君颖(1089票)、《残生》陈柔池(1061票)、《无·尽》张顾全(770票)、《山海间》杜心怡(756票)、《五行》郑博文(747票)。第一名作品《桥与梅》创作者:胡敏怡设计者将桥与梅花进行巧妙的结合,用桥的外形做“骨”搭建作品的框架,用梅花的枝干做“衣”,看似不经意地倚在桥梁上,利用冷珐琅的柔韧性将枝干的质感体现得淋漓尽致,最后搭配玫红色立方氧化锆,给冰冷的金属制品注入一丝温暖,给古老而又神秘的古桥建筑增添几分色彩。第二名作品《momentary》创作者:张瑞悦作品以三件胸针和一件项饰作为一套件叙述了《伊卡洛斯的
2020.05.14
我校党委理论学习中心组专题学习民办高校治理体系和治理能力建设
5月9日下午,根据上海建桥学院党委理论学习中心组2020年学习计划安排,学校举行党委理论学习中心组(扩大)学习会议,本次学习主题为“民办高校治理体系和治理能力建设”。全体校领导、党委委员、纪委委员、全体中层干部出席。党委书记江彦桥主持。学习会上,校长朱瑞庭从国家、高校、民办高校、上海建桥学院四个层次分析了治理体系和治理能力的相关问题。朱校长指出,民办高等教育是高等教育的重要组成部分,是教育改革的重要力量,是教育事业的重要增长点。民办高校现面临着内外部治理能力与体系的双重挑战,其活力在于充分发挥学校的体制与机制,这是民办学校最大的优势。上海建桥学院创办20年以来,在治理体系和治理能力建设方面开展了积极的探索和实践,为学校的发展提供了保障。这些探索与实践主要包括董事会领导、党政协同、校长负责、改革创新、依法治校、民主管理、社会监督和开放办学。接下来,学校将在治理体系和治理能力建设方面实现更高目标,构建学校治理的“四梁八柱”,为学校的长远目标和高质量发展提供保证。主要内容有高度重视董事会治理体系和治理能力建设,不断修订完善《上海建桥学院章程》,积极探索董事会领导下的党政协同和校长负责的实现形
2020.05.11
孜孜不怠,力学笃行——我校教师参加国家教育行政学院 教学能力提升与“金课”建设专题培训并获认证
2019年11月28日-2020年4月30日,我校12个教学单位总计163名教师参加了国家教育行政学院举办的第三期高校教师教学能力提升与“金课”建设专题网络培训。帮助广大教师树立科学的教育教学理念,深刻认识“金课”建设的重要意义,提升教学能力和业务水平。本次培训包括课程学习、主题研讨、成果撰写、在线考试四个环节,参训学员有组织地利用网络自主学习。培训围绕“把握高教/职教改革动态,促进高教教学发展”“学习新理念新技术新方法,提升教学能力”“落实金课建设要求,打造高教金课”“厚植家国情怀,培养造就四有好老师”四个模块设置课程。培训期间,我校教师积极参与线上课程学习,深入主题研讨,进行广泛的交流与互动,分享学习体会,撰写学习心得,最终完成在线考核。本次培训得到了各学院的大力支持和广大教师的积极响应,最终共有158名教师通过考核并获得培训证书。
2020.05.08
国际设计学院外籍教师跨洋连线授课
在疫情防控期间,为保证教学进度,国际设计学院根据学校的统一部署,开展课程线上教学。3月30日至4月17日,国际设计学院聘请3D设计行业专家Tomazs Dzierza,为相关专业的13名学生讲授3D虚幻引擎设计课程(3D Art Pipeline)。Tomazs教授曾参与过多部影视作品虚拟化制作,在虚幻引擎的使用、利用最新实时渲染技术营造来虚拟现实体验等方面有着丰富的实战经验。此次线上课程中,Tomazs教授结合专业特点和课程特点,通过Zoom、Trello等多种线上平台教学,使用虚幻引擎、Maya、Photoshop等软件进行实战教学。课上,Tomazs教授以虚幻引擎官方渲染场景为例,向同学们介绍了什么是3D美术设计,让同学们对3D设计在多领域的运用与发展前景有了更加直观的认识。Tomazs教授还演示了与美术场景制作相关的功能和工具,并展示了如何在引擎中搭建用于虚拟化的场景。同时,他也会设置课堂练习环节,让同学们在操作中逐步理解3D美术设计师将现实世界虚拟化的流程。期间,他会根据上课期间学生的反馈情况、授课重点难点,及时调整课程进度,让学生跟上进度。课后,他在Trello平台上发布每
2020.04.30
上海民办高校辅导员“同上一堂课”第三课开讲
4月29日下午,上海交通大学马克思主义学院院长王岩教授“做客”上海民办高校辅导员“同上一堂课”直播间,为17所上海民办高校的辅导员们带来了系列课程的第三讲。王岩教授在本次课程主要围绕“当前我国意识形态主旋律”和“杂音与噪音-当代中国的非主流社会思潮”主题,结合疫情中的意识形态乱象,为全体辅导员开展了一场加强意识形态能力建设的线上专题辅导。首先,王岩教授讲解了意识形态的概念及其基本功能。他强调,辅导员们要敏锐把握我国的意识形态,这有助于今后的引领学生工作。随后,他就当代我国意识形态热点和前言问题,对诸多案例进行了深入分析和解读。王教授提出,我们应当辩证认识我国的主要矛盾,科学认知祖国的历史方位,在践行社会主义核心价值观的道路上,坚持“四个自信”、做到“两个维护”,做好新时代大学生的引路人。最后,王教授为学员们梳理了2019年至2020年的重大事件,并就新冠疫情期间出现的谎言传播、理性迷乱的“杂音与噪音”展开分析。王教授的讲座深入浅出,内容丰富、干货满满,学员们感到受益匪浅、意犹未尽。
2020.04.30
我校珠宝学院韩孝朕博士在学术刊物《Optical Materials》发表研究论文
近期,我校珠宝学院青年教师韩孝朕博士的“One kind of new Ti3+luminous center in Ti:Al2O3crystals”研究论文在学术刊物《Optical Materials》上发表。该项研究工作与中国科学院上海硅酸盐研究所冯锡淇研究员等合作完成。钛宝石(Ti:Al2O3)晶体是三大基础激光晶体之一,于上世纪80年代初提出。经过几十年的发展,钛宝石晶体在激光晶体领域的应用成熟且广泛,相关研究工作众多,但尚未有研究工作对钛宝石晶体光吸收谱中390 nm吸收带的成因进行阐述。团队成员自2017年10月份开始对钛宝石晶体的390 nm吸收带进行研究,在晶体生长、测试和数据分析等方面做了大量工作,提出390 nm吸收带由间隙Ti3+离子贡献的观点,这可能对钛宝石晶体激光性能的改善及应用产生较为积极的影响。《Optical Materials》是荷兰专注于光学材料及其应用的国际期刊,在该领域具有很高学术影响,主要发表有关光学材料的设计、合成、表征和应用的原始论文和评论文章。
2020.04.29
我校图书馆完成近10万件馆藏书刊的布局调整
为优化馆藏及阅览空间布局,解决读者找书难问题,更充分合理利用馆藏资源,自4月1日起,我校图书馆利用学生未返校空窗期,对馆藏资源进行局部调整,近10万件馆藏书刊报纸的布局得到优化。此次调整,涉及图书馆1—4层4个书库内的部分图书及二楼白书墙上所有图书,共计9万多册。还涉及5850册期刊、2300份报纸的整理优化。为科学、有序、高效地完成馆藏调整,图书馆预先制定了详尽的调整方案,包括人员分工、操作流程、架位测算、绘制架位布局图等。在两位馆长动员带领下,大家不辞辛苦、各司其职,有条不紊地开展各项工作。图书馆馆员们先把二楼白书墙上的B类、C类、D类、G类、F类、TP类的所有新书全部下架,搬运到相应的书库后排序上架;其次把白书墙上年代较久的书籍下架、改馆藏地后搬运到密集库上架;再把四楼书库中A类、Z类图书整理后,搬运到二楼白书墙上架。期间,对第1至第3书库部分满架率100%的架位进行复本及年代较久图书的抽取,进行改库、整理后上密集库书架。同时,对假期累积报刊进行处理,期刊加工(拆包验收、盖章贴标、写排架好、签到上架)共计约1370册;下架2019年期刊约389种,共计4480册;整理报纸约230
2020.04.27
上海建桥学院向日本大学及教育机构捐赠物资
4月20日,我校携手上海教育国际交流协会,向中华人民共和国驻日本国大使馆教育处、日本私立大学协会、一般社团法人日中留学生支援机构等捐赠共计15000只口罩。当天,上海教育国际交流协会姜海山会长、李维平秘书长、林萌副秘书长一行三人来访我校,与朱瑞庭校长、陈伟副校长讨论向日本大学及教育机构捐赠抗疫物资具体事宜。此前,上海教育国际交流协会与上海建桥学院曾作为主办方和承办方,于2018年6月4日举办中日民办(私立)大学校长论坛。在此期间,我校与日本私立大学协会以及日本多所大学结交了深厚的友谊。国内疫情最为严峻时,一衣带水的邻国日本第一时间向中国施以援手,诸多日本大学及教育机构向我国大学及教育机构纷纷送来慰问。如日本京都情报大学院大学也曾为我校捐赠过防疫物资。在日本疫情持续发展之际,为了帮助日本足球彩票大学及有关教育机构,我校希望通过捐赠防疫物资,为日本友人战胜疫情送上问候,与日方一起静候春暖之时。供稿:学生处
2020.04.24
“同上一堂课”——上海民办高校辅导员“云端”第二课心理专题开讲
今年寒假,一场猝不及防的新冠肺炎疫情打乱了很多人的计划,也让人们对COVID-19这一陌生的病毒产生了恐慌。面对疫情,辅导员应该如何进行心理自助和心理疏导?如何处理学生心理问题上的求助?4月23日下午,上海民办高校辅导员“同上一堂课”系列课程第二讲开课,主办方请到了教育部高校学生心理健康教育专家、指导委员会委员张海燕教授,她为辅导员们带来了题为《疫情挑战下辅导员的自我调适和成长》的专题讲座。上海市17所民办高校的辅导员通过线上直播平台进行了一场集体“云端心理辅导”。张教授首先通过讲述自己面对03年非典和如今的新冠肺炎疫情的亲身经历,以一种通俗的方式指出,人在面对疫情时产生恐慌是“正常人在不正常(疫情应激)状态下的正常反应”。张教授向辅导员们讲解了人类的“爬行脑”、“情绪脑”和“理智脑”。她谈到,面对新冠这一完全陌生的病毒,前两个大脑会率先起反应,并且影响人类的情绪。通过认识大脑构造、了解心理上适应的过程,辅导员们认识到自己的恐惧、焦虑都是一种正常的应激反应。随后,张教授带领辅导员们一同思考生存、生活、生命、使命的意义,也教导学员们通过获得足球彩票的抗击打能力在不确定的环境中找到确定的能量。
2020.04.24
每页
10
记录
总共
1655
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
108
/
166
跳转到
热点新闻