2019年艺术设计学院工作要点
2019年，艺术设计学院在学校党政班子的正确领导下，以十九大精神和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神为指导，坚持以本为本，推进四个回归，认真落实卓越建桥计划，抓实审核评估各项工作，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作思路，针对工作中的薄弱环节进行重点突破。把新时代教育思想大学习大讨论落实到教育教学各环节，抓好教师队伍建设和师德师风建设，把立德树人根本任务落实到教育教学全过程。
一、充分发挥党组织政治核心作用，抓好三大主体责任落实
1. 按照校党委足球彩票意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作三大主体责任要求，党总支在工作中，要重点加强宣传及意识形态方面的引导、加强支部建设和党员教育、抓好党风政风促进师德师风建设。深入开展“两学一做”，抓好班子自身建设，认真落实学校足球彩票二级学院党政联席会议和“一岗双责制度，发挥党组织政治核心作用，使全体党员在工作及学习中发挥表率作用,在思想上树牢“四个意识”、行动上与党中央保持高度一致，以正确认识和行动做到“两个维护”。
2. 围绕立德树人根本任务，把以师德师风建设为重点的教职工思想政治工作纳入党总支重要议事日程，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。
3. 以学风建设为抓手，从学生身边的事入手，抓好学生行为习惯的养成教育。将践行社会主义核心价值观贯穿学生工作全过程。
4. 对学习困难学生坚持预警机制的落实，注重抓好学生身心健康和安全教育及毕业生就业等相关工作。
5. 围绕立德树人根本任务，将精神文明创建贯穿日常工作全过程。
二、教学工作
1.课程思政建设
完成17年度的校园两级的课程思政示范课程、服务学习项目、综合实践项目的结题。继续推动党员教师的课程思政建设，结合OBE课程建设思路，将专业课程中的课程思政指标点落到实处。
2.加强教师培训工作
加强学院层面的教师培训工作，从教学技巧、教学信息化、毕业设计等多个环节对教师进行培训，贯彻统一的教学思想，让普通教师能够熟知日常教学的各个环节，从而能自觉的、规范的进行日常教学活动。
加强对教师进行专业技术的培训，鼓励教师参加高水平的行业培训，提升专业能力。加强对新进教师进行教学法的培养，提升教学水平。
组织好上半年度的学院教学竞赛，并在准备过程中聘请专家进行辅导，各个专业选派优秀教师进行充分的教学准备，争取代表学校进入市里比赛。
同时积极组织教师参与社会中的各种模式教学竞赛，努力提升教学水平。
3. 结合博物馆项目推动学院工作室建设
博物馆的展览展示项目涉及展示设计、平面设计、多媒体设计、产品设计等多个方面的设计任务，学院将以博物馆项目作为突破点，先以横向项目组织项目团队，积累项目经验，经过一段时间的滚动，再设计跨专业的博物馆设计课程模块，与行业紧密结合推动学生培养。上半年开展调研活动，下半年召开博物馆合作会议。
探索横向项目管理的方法，包括项目洽谈、项目管理、酬金分配等的制度
4. 2019级培养方案的修订
在2018年学院组织的市场调研、企业调研、校友调研、岗位分析以及麦可思调研数据的基础上，对2019级培养方案中的培养目标、毕业要求进行优化调整，梳理院级课程的体系与教学模式，并结合现有师资现状对系级课程进行模块化的划分，同时形成细化的教学团队。
5. 深入模块化课程教学改革
模块化教学要从教学团队的组织入手，每个专业至少先建立一个模块化课程的教学团队，集体进行课程建设。探索模块化教学的评价体系。
6. 推动在线课程建设，促进教学过程管理信息化
以18年度达标课程以及在建的重点课程、课程思政示范课为抓手，推动BB平台在课程中使用，按照学校的基础要求进行课程网站建设。
推动课堂管理信息化，推动使用麦可思教学质量平台进行考勤记录，备课，作业管理、问卷测试等。
7. 集体评课深入
改革以往集体评分的模式，重点从评分转移到评课，加强同行评议、逐渐引入专家评价，通过评课推动课程的持续改善。通过集体评课支持重点课程、达标课程的建设，支持课程模块的建设，支持教学团队的建设。参加集体评议的课程需要准备作品集。
8.毕业设计与实习工作
2019年度的优秀毕业设计联展作为学院的亮点项目进行详细规划，细化工作，确保能够顺利举行。在后续2016级毕业设计中，对流程进行优化与对要求进行细化，加强对指导教师的培训，加强对学生的说明。推动各个专业（至少一个专业方向）与企业合作选派学生至企业完成毕业设计作品与实习工作。
9.教学研究类项目的管理
在年中对2018年度达标课程与重点课程进行过程检查，提前规划2019年度的重点课程、达标课程申报工作。积极在已经结题的重点课程、教改项目中优选课程申报2019年度的市级重点课程。
10.教材集体建设
结合2017年、2018年重点课程建设项目、校级教材建设项目；集结学院内部的已有的教材资源，与出版社进行合作洽谈设计类专业系列教材的出版，满足不断提升的专业教学的需求。
三、师资队伍建设
师资队伍建设，对照审核评估师资要求，加大师资培养力度，引进数字媒体艺术、环境艺术、文创产品设计教师5-6人，教师企业实践2-3人，参加一定量的国内国际会议，高级职称申报2-3人，进行科研立项安排，调动老师的积极性，投入到科研及教学。鼓励教师参加展览及作品创作。
四、产学合作工作
1.常规项目稳定进行：包括企业走访与接待；合作课程建设；合作教材建设；企业教师授课；学生参观；学生实习；学生就业。
2.积极推进特色项目：企业支持的竞赛活动、工作室、工作坊、横向课题，
五、新专业申请与新专业方向的建设
1.文创产品设计方向
积极准备艺术与科技新专业的申报，根据上一年度的要求，提前准备专业申报工作，并进一步加强师资建设与实验室建设。
2.数字娱乐方向
引入专职教师，并进行行业培训，使9月份即将开始的专业课程能够顺利开设。
六、实践室管理与建设
1.专业社团集中安排，各社团提交申请材料。
2.学期结束前完成实验项目卡，开学初完成实验室上课保障。
3.毕业设计展览的组织与安排
3.第三届草地艺术节的组织
4.做好2019年政府扶持资金的申报与使用工作。
七、就业工作推进
1.明确分工
2.明确时间节点
3.探索敏捷有效的实习就业信息发布方式
